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5 月 2020

2020-05-25

考生注意!109會考、統測「沒戴口罩不計分」不開放陪考

教育新聞
四技二專暨二技統一入學測驗及國中教育會考分別於5月2、3日及5月16、17日登場。

因應肺炎疫情升溫,教育部今(9)宣布試場將實施嚴謹防疫措施,包括兩次考試考場人員全面都要配戴口罩

每名考生每天一片,統一由試務單位提供,沒戴口罩則該科不予計分。

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教育新聞
四技二專暨二技統一入學測驗及國中教育會考分別於5月2、3日及5月16、17日登場。

因應肺炎疫情升溫,教育部今(9)宣布試場將實施嚴謹防疫措施,包括兩次考試考場人員全面都要配戴口罩

每名考生每天一片,統一由試務單位提供,沒戴口罩則該科不予計分。

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四技二專暨二技統一入學測驗及國中教育會考分別於5月2、3日及5月16、17日登場。因應肺炎疫情升溫,教育部今(9)宣布試場將實施嚴謹防疫措施,包括兩次考試考場人員全面都要配戴口罩,每名考生每天一片,統一由試務單位提供,沒戴口罩則該科不予計分。另外,本屆也不開放家長陪考,改由學校組成服務隊來進行考場服務等。

主要防疫措施具體說明如下:

◆考場人員全面配戴口罩

依中央流行疫情指揮中心建議,由教育部提供口罩給所有考生,考試日每日1片,並由學校或試務單位先行配發。當考生進入考場及試場時應佩戴口罩,如經勸導或處置仍不佩戴,則禁止進入。

各節考試期間,考生於試場內應全程佩戴口罩,若拒絕佩戴且經勸導不聽,將依試場規則處理,該科不予計分(等級、級分)。且須遵守社交距離注意事項,例如:考試當日用餐時間或休息時間的交談,應符合社交距離,室外1公尺、室內1.5公尺,除用餐時,其餘時間仍請持續佩戴口罩。

◆進入考場前,全面量測體溫

未量測體溫者一律不得進入考場及試場。經量測後,額溫高於攝氏37.5度或耳溫高於攝氏38度,將進行第二次量測。如確認發燒,將引導考生至「備用試場」應試,以確保考生權益。另為避免考場入口處量測體溫造成人潮聚集,所有考場皆使用紅外線熱像儀進行初步體溫量測。

◆不開放陪考,由學校組成考生服務隊

為避免人潮群聚,考場不開放考生親友進入考場陪考,將由考場承辦學校及考生就讀學校組成「考生服務隊」,以協助考生於考場所需之服務與協助,考生服務隊由學校掌握成員之旅遊史及健康情況,進入考場前仍應配合相關防疫事項。如考生因身心障礙、重大傷病或突發傷病申請應考服務者,家長於考試前得向各考(分)區試務會申請陪考服務並獲同意者,始得進入考場。

◆維持各試場及休息區通風並加強消毒

根據公眾集會規定,各試場及休息區均會維持通風良好,提高試場及休息區之環境消毒頻率,並提供手部清潔等防疫物資,以供考生及考場人員使用,維持個人手部清潔。

◆管制考場進出場動線

根據社交距離注意事項,請各考場預先規劃考生進場、出場及考場內部移動動線,應符合社交距離,室外1公尺、室內1.5公尺,並做好標示及引導管制作為,以避免人潮聚集,考生務必配合考場規劃的動線移動,以保持適當社交距離,落實防疫工作。

◆確保整體考生應試健康與安全

為確保整體考生應試健康及安全,教育部已建立各項大型考試與中央流行疫情指揮中心等相關單位勾稽居家隔離及檢疫等考生資料機制,在考試前掌握配合居家隔離及檢疫等考生名單,並在考試前由試務單位主動通知各該考生不要參加考試。

◆保障配合居家隔離、居家檢疫考生考試權益

在考試期間居家隔離及居家檢疫等考生,因配合防疫而無法應試者進行補行考試的機會,參加補考考生,採外加名額方式,不影響其他考生權益。

原文:考生注意!109會考、統測「沒戴口罩不計分」不開放陪考

2020-05-25

倒數不到3個月!會考縮減範圍,數學、自然、社會調整幅度最大

教育新聞
今年開學延後,但重大考試時程不變,國中教育會考仍維持5/16、17,考試範圍卻縮減。

對考生而言,面對這樣的變化,各科有何準備策略?

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今年開學延後,但重大考試時程不變,國中教育會考仍維持5/16、17,考試範圍卻縮減。

對考生而言,面對這樣的變化,各科有何準備策略?

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為防堵新型冠狀病毒(2019-nCoV)疫情,教育部宣布開學延後2週,但國中教育會考時程不變,仍維持5/16、17,等於開學後不到3個月就要考試。為因應課程時間縮短,會考也首度調整、縮減命題範圍。

負責會考試題的台灣師範大學心測中心副主任曾芬蘭表示,各科縮減第6冊部分單元的依據,主要參考該單位計分委員、國教署中央輔導團建議,同步考量命題依據的課綱能力指標有無對應課程,以及過去教學現場情形調整。估計國文、英語、數
學第六冊減少1/3;由三科組合為一領域測驗的社會、自然則減少第六冊約1/2課本內容。

據國中各科老師討論觀察,國文和英語會考縮減範圍「影響程度很低」,由於其著重於評量學生「閱讀理解」能力,試題相較不受課本知識所限,而英語單字量也依據國中小最基本1200字詞為出題範疇。「只要考生不間斷的接觸國文,不忘記閱讀和練習,就足夠了,」新竹市竹光國中國文老師陳乃誠說。

相較下,數學、自然、社會3科目改變範圍,可能會影響考生準備方向。若以考古題出現頻率、題數分析,3科縮減的單元在歷屆會考試題中,大約占每屆測驗的總題數1至2題左右。

面對會考首次縮減試題範圍,數學、社會、自然分科老師們提供學生下列建議:

數學:意料之內!不考難度中間偏易的「立體圖形」

「數學科取消『立體圖形』單元命題,是一個可以想見、中規中矩的決定,」彰化縣田中高中國中部數學老師葉奕緯分析,立體圖形除了103年考題未出現、100年考出2題外,其餘年度都在總題數26題中考出1題,題目難度多屬「中間偏易」,對考試影響不大。

他指出,「立體圖形」單元本身即可構成一個完整的課程架構,較不受學生是否具備先備知識的影響,也建議在會考後該單元的學習上,可多透過具體可見的模型和動手實作,瞭解立體圖形的知識概念。

自然:理化電與磁就算不考也得學,地科可能變難!

台中市福科國中理化老師何莉芳表示,此次會考不納進「電與磁」單元,對考生的影響,並不會太大,往年歷屆試題大約會在自然總題數54題出現約2題。

何莉芳認為,電與磁知識應用生活化,且與高中銜接,會考範圍縮減後,原先約需進行3至4週的電與磁課程可延後,不需趕在會考前教完,因此反倒有較充裕時間讓學生學習消化。

「地科困難題目相對可能多出1至2題,」台中市惠文高中國中部地科老師楊盈盈認為,此次地科會考不考天然災害與環境變遷,對考生來說相對吃虧,由於該題型對學生而言,相對其他主題單元好理解,每年約出現1至2題。

不過,她也表示,刪減範圍與測驗範圍重疊性高,例如,板塊運動、山崩土石流就曾出現在第5冊的岩石單元,「雖然不考,但仍可融在其他章節裡頭,學生還是需要注意,」楊盈盈提供線上學習建議,學生可多利用中央氣象局官網資源,作為複習與運用知識的可靠來源。

社會:歷史不考二戰,公民、地理不納入國際單元

課本單元以時空排序的歷史科,在此次會考範圍縮減調整中,不考最末2單元:戰間期與第二次世界大戰、戰後世界與當代世界文化。宜蘭縣凱旋國中歷史老師簡筠潔表示,雖不收納此2單元進考試裡頭,但此兩大時期皆曾在第2冊台灣歷史(下)、第4冊近代中國的劇變提及,因此「有無減少,就出題概念來講並沒有影響,仍然可以考到相關歷史概念」。她建議考生在預習、複習上,可多思考:國家與國家競爭間的角色、籌碼,透過多元視野有助學習。

公民會考不將國際社會與國際組織、世界公民兩單元納進範圍;地理則是不考全球經濟議題、全球環境議題。2科在109年度會考範圍以外的學習內容,皆屬於跨科別、跨單元的統整課程。

苗栗縣三義高中國中部公民老師彭心儀也表示,「九下地理與公民課程內容重疊性高,多涉及全球化」,因此學生自學、甚至教師提前教完課程都是有機會的。桃園市大有國中地理老師楊雅婷建議學生,可透過搭配課文上標註的舊範圍連結、複習,也訓練自己的統整與比較能力。此外,由於社會科多圖表,楊雅婷建議,若需練習圖表判讀能力,學生可用描圖紙畫出每一區域,如美洲、歐洲等,再用另一張描圖紙畫一個主題,如北美洲地形、氣候、產業分布等,可分開檢視,也可以疊圖看出因果關係。

綜整各科老師的備考建議,多位老師皆不約而同強調,即便範圍有所調整,但學生仍可採平常心面對。「除了收心的時程推移之外,整體準備會考的策略與心態,不會有太大的改變,」也擔任國三班導師的葉奕緯說。

原文:倒數不到3個月!會考縮減範圍,數學、自然、社會調整幅度最大